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Installer et configurer son réseau pour les non-informaticiens

CONNAISSANCES PREALABLES

  • Aucun

DURÉE

  • 4 jours (28 heures)

Eligible CPF : Non

PROFIL DES STAGIAIRES

  • Excellente base pour suivre les cours plus avancés sur le même domaine mais il se suffit à elle-même pour quelqu'un qui recherche une bonne culture générale sur le réseau
  • Ingénieurs, technico-commerciaux, maîtres d'ouvrages informaticiens, correspondants informatiques qui cherchent une introduction technique aux réseaux

OBJECTIFS

  • Etre en mesure de débattre avec les spécialistes réseaux en utilisant le vocabulaire adéquat (DNS, DHCP, adresse IP...) tout en sachant différencier les tâches simples de celles plus complexes.
  • Mettre à plat, un par un, les acteurs principaux des réseaux locaux d'entreprise (câbles, équipements, TCP/IP, services standards : Web, messagerie...)
  • Offrir une véritable autonomie pour paramétrer, utiliser et "comprendre" le réseau au quotidien en dehors des aspects théoriques et conceptuels

METHODES PEDAGOGIQUES

  • Mise à disposition d’un poste de travail par participant
  • Remise d’une documentation pédagogique papier ou numérique pendant le stage
  • La formation est constituée d’apports théoriques, d’exercices pratiques et de réflexions

METHODES D'EVALUATION DES ACQUIS

  • Auto-évaluation des acquis par le stagiaire via un questionnaire
  • Attestation de fin de stage adressée avec la facture

FORMATEUR

  • Consultant-Formateur expert Production et Supervision

CONTENU DU COURS

Fonctions et problématiques des réseaux

  • Le décor : A quoi servent les réseaux? – De quoi sont-ils constitués? – Comment construire un réseau domestique? – Les différences avec un réseau d’entreprise ?
  • La complexité : Du clic sur « Envoyer » à la trame électrique partant sur le câble – La nécessité des couches (sensibilisation)

Les équipements de base

  • Carte réseau : Rôle de la carte réseau d’un PC – Comment identifier un équipement sur le réseau (adresse MAC) ? – Notion de trame Ethernet – Interconnecter deux PC
  • Câbles, switches et routeurs : Le rôle des différents équipements – Les différents types et normes de câbles réseaux (RJ11, RJ45, FTP, UTP…) – Fonctionnement d’un switch, pourquoi autant de modèles de switches ? – Fonctionnement d’un switch, pourquoi autant de modèles de switches ? – Principe de fonctionnement des routeurs – Les contraintes d’une entreprise (baie de brassage, prise murale, swit
  • Le réseau sans fil : Fonctionnement général – Un peu d’ordre dans le vocabulaire (wifi, borne wifi, infra-rouge, bluetooth…) – Principes de fonctionnement avec ou sans point d’accès – Principes de fonctionnement avec ou sans point d’accès – Mise en oeuvre d’un réseau local sans fil -Quelle clé choisir parmi WEP, WPA (TKIP), WPA (AES/CCMP)…?

Interconnecter des équipements (IP)

  • Identification d’un équipement : Comment identifier un équipement au bout du monde ? – Peut-on choisir son adresse IP ? – Format d’une adresse IP – Les règles d’usage – Vocabulaire (multicast, broadcast, unicast, passerelle, routeur)
  • Accéder à Internet : Les informations vitales (@IP, masque) – Et les autres (passerelle, DNS) – Quand utiliser un masque particulier ? – Rôle de la passerelle – La nécessité du NAT – Le cas de la connexion ADSL « à la maison »
  • Le routage : Comment acheminer l’information d’un ordinateur à un autre ? – Rôle et fonctionnement des routeurs (adresse réseau, tables de routage) – Mise en oeuvre dans un réseau simulant l’interconnexion de deux agences – Le cas « Internet » – Exemple de configuration de base d’un routeur CISCO
  • Faire des tests : La commande ping et ses options – Visualiser les chemins utilisés (traceroute) – Les problèmes potentiels et leurs solutions (multicast, bande passante saturée, VLAN…)

Faire communiquer les applications

  • Identifier les applications : Trouver l’équipement mais après (notion de numéro de port) ? – Les standards (messagerie, web, ftp…) – Et les autres (fichier services) – Qu’est-ce qu’un port masqué ?
  • Fonctionnement de TCP : Le service offert aux applications (session, contrôle de flux, débit…) – Pourquoi parle-t-on tout le temps de TCP/IP (rôles respectifs) ?
  • Et le protocole UDP ?

Les services simplifiant l'administration du réseau

  • Le serveur de configuration DHCP (Dynamic Host Configuration Protocol) : Automatiser sa configuration IP avec DHCP – Tous les équipements n’ont pas les mêmes besoins (services rendus par DHCP) – Cas des PC, imprimantes, téléphones IP… – Savoir lire et comprendre sa configuration obtenue par DHCP
  • Le serveur de nom DNS (Domain Name System) : Pourquoi le nom ne suffit pas à identifier un équipement ? – Le principe de résolution de nom en adresse IP – Un serveur unique pour des millions d’enregistrements (notion de domaine) ? – La communication entre DNS – Exemple détaillé d’une résolution de nom www.site.fr en adresse IP
  • Le protocole Netbios : Comment Windows permet-il de partager une ressource (disque, imprimante)? – Que se passe-t-il lorsque l’on clique sur Favoris Réseau?

Les applications standards

  • Serveur WEB : Qu’est-ce qu’un site WEB, un serveur WEB ? – À la base les pages HTML (exemples simples) – L’impression de « sauter » d’un site à un autre (les ancres) – Pourquoi doit-on mettre http devant le nom du site ?
  • Serveur FTP : Le transfert de fichiers avec ftp – Un serveur WEB pour télécharger des fichiers ?
  • La messagerie Comprendre le paramétrage de son poste (serveur de courrier entrant/sortant) – Fonctionnement général de l’acheminement des mails (protocole SMTP) – La lecture des mails (protocole POP)
  • La connexion à distance : Se connecter sur un autre équipement (bureau à distance, telnet) – Les problèmes classiques (ouverture de port, redirections) – Cas UNIX/Linux (ssh)

Sécurité et outils

  • Outils et techniques : Analyser les trames réseaux : pour quoi faire (wireshark) ? – Exemples de diagnostics de problèmes
  • Firewall : Quel est le rôle d’un firewall ? – Quelques statistiques et exemples pour prendre peur – Les solutions pour se rassurer (paramétrage standard d’un firewall).
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