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Sécurité : Test d’intrusion – mise en situation d’audit

Avoir suivi le cours SECHSA ou posséder les connaissances et compétences équivalentes

Organiser une procédure d’audit de sécurité de type test de pénétration sur son SI
Se mettre en situation réelle d’Audit
Mettre en application vos compétences techniques des cours SECHSB/HSA dans le cadre d’une intervention professionnelle
Apprendre à rédiger un rapport d'audit professionnel

Mise à disposition d’un poste de travail par participant
Remise d’une documentation pédagogique papier ou numérique pendant le stage
La formation est constituée d’apports théoriques, d’exercices pratiques et de réflexions

La première journée sera utilisée pour poser les bases méthodologiques d’un audit de type test d’intrusion
L’objectif principal étant de fournir les outils méthodologiques afin de mener à bien un test d’intrusion

Préparation de l’audit : Déroulement – Cas particuliers (Habilitations – Dénis de service – Ingénierie Sociale)
Déroulement de l’audit : Reconnaissance, Analyse des vulnérabilités, Exploitation, Gain et maintien d’accès, Comptes rendus et fin des tests

Importance du rapport
Composition : Synthèse générale, Synthèse technique
Evaluation de risque
Exemples d’impacts
Se mettre à la place du mandataire
Une revue des principales techniques d’attaques et outils utilisés sera également faite afin de préparer au mieux les stagiaires à la suite de la formation

Une mise en situation d’audit sera faite afin d’appliquer sur un cas concret les outils méthodologiques et techniques vus lors de la première journée
L’objectif étant de mettre les stagiaires face à un scénario se rapprochant le plus possible d’un cas réel, un réseau d’entreprise
Le système d’information audité comportera diverses vulnérabilités (Web, Applicatives, etc.) plus ou moins faciles à découvrir et à exploiter. L’objectif étant d’en trouver un maximum lors de l’audit et de fournir au client les recommandations adaptées afin que ce dernier sécurise efficacement son système d’information
Pour ce faire, le formateur se mettra à la place d’un client pour qui les stagiaires auront à auditer le système d’information. Ces derniers seront laissés en autonomie et des points méthodologiques et techniques seront régulièrement faits par le formateur afin de guider les stagiaires tout au long de la mise en situation
Le formateur aura un rôle de guide afin de : faire profiter les stagiaires de son expérience de terrain, mettre en pratique la partie théorique de la première journée, d’élaborer un planning, d’aider les stagiaires à trouver et exploiter les vulnérabilités présentes, formater les découvertes faites en vue d’en faire un rapport pour le client